LPE. María del Carmen Olvera Frías.
Asesor: Humberto Azuara
Semestre: 4° Maestría en Docencia
"Estrategia blog"
Junio 2021
Contacto: 21701@uniceba.edu.mx
Introducción
El presente blog nace a partir de la inquietud por integrar estrategias heurísticos en el proceso de aprendizaje en los diversos niveles. La educación nos exige favorecernos de estrategias plausibles para desarrollar habilidades sociales, de conocimiento y físicas en los estudiantes; por lo que la integración de estrategias innovadoras y puntuales se vuelven importante para este desarrollo en el estudiante.
Una de las estrategias que si bien es preponderante para su aplicación en las aulas el "Método de Pólya" de cuatro pasos para resolver problemas matemáticos. mismo que en la didáctica de clase puede ser adaptado sobre uno de sus objetivos principales como lo es el desarrollo de la metacognición, mismo que en los estudiantes es parte fundamental para reflexionar en el acto de aprender por ende el docente se hace acreedor de la flexibilidad, proposición e innovación en las estrategias para su desempeño y la conexión de los contenidos que se deben abordar acorde a cada curso.
Siguiendo en ello, mediante este blog les presento este método resaltando el proceso metacognitivo; parte fundamental para los estudiantes, esperando que a los lectores les interese aplicar esta estrategia en las áreas de aprendizaje que aborden en su aula.
MARCO CONCEPTUAL
HEURÍSTICA
La Heurística es la capacidad que ostenta un sistema determinado para realizar de manera inmediata innovaciones positivas para sí mismo y sus propósitos. Esta capacidad es una característica inherente a los seres humanos, ya que a través de esta los individuos podemos descubrir cosas, inventar otras tantas, resolver problemas mediante la creatividad o el pensamiento lateral, entre otras alternativas.
ETIMOLOGÍA HEURÍSTICA.
La enorme popularidad del término se le debe al matemático George Pólya, quien a través de varias propuestas heurísticas que volcó en su libro Cómo Resolverlo, se convirtió en una invalorable ayuda para sus alumnos a la hora de las tareas matemáticas. Entre otras cosas, Pólya, allí les aconsejaba, que en el caso de no comprender un problema, lo mejor sería dibujar un esquema sobre el, si el problema en cuestión es abstracto, probar de pasarlo a un tema concreto, sin dudas, ejemplos, que ilustran mejor que nada el concepto de heurística.
Dadas las desventajas del método de Wagner-Whitiny la relativa complejidad de los modelos de programación matemática, es muy útil describir algunas técnicas heurísticas que han demostrado alta eficiencia y eficacia en la solución de problemas prácticos de inventarios con demanda variable con el tiempo. Un método heurístico resulta ser un enfoque que aprovecha la estructura del problema. Mediante el uso de un conjunto de reglas “racionales”, obteniendo una solución buena, es decir cercana a la óptima o en ocasiones la óptima.
Retomado: (Microsoft Word - HEUR\315STICA.doc) (webnode.com.ve)
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